她觉得有一篇报道特别有意思。

　　美国一所中学做过一个小小的实验，找来两个教学成果差不多的老师，一个让他去教“放牛班”的学生，但却告诉他这是“资优班”，请老师好好认真地带领他们。另一个老师去教资优班，却告诉他这一班是普通班，随便教教就可以了，不必太费心。

　　结果一个学期下来，原来普通班的学生成绩竟然比资优班的学生成绩要来得好，证明了“观察者影响被观察者”的实验室结论。

　　另外一个报道是说一个日本小学生做的米饭实验。在教室中放三碗米饭，每天孩子上学的时候，对第一碗米饭说：“我爱你，你好好吃哦！”第二碗米饭完全没有得到任何关注。第三碗米饭得到的话语是：“你丑死了，没人要理你！”

　　一个月后，第一碗米饭变成黄色，发出香味。第二碗米饭变黑发臭， 还长出霉菌，见证了无人理睬的悲哀。第三碗米饭稍好一点，变黑发臭，但是因为至少还有人理睬， 所以情况不如第二碗那么糟。

　　“我们的话语和意念真有这么大的力量吗？”若菱真是不敢相信。

　　还有一篇文章谈到了“吸引力法则”：在一个房间里放满了不同频率的音叉，如果振动其中一个音叉，另外一个和它振动频率相同的音叉也会被引动。

　　所以如果一个人充满了快乐、正面的思想，那么好的人、事、物都会和他起共鸣，而且会被他吸引过来。同样的，如果一个人老带着悲观、愤世嫉俗的思想频率，那么难怪这个人常有倒霉的事发生在他身上了！

　　“这也说明了臭味相投、物以类聚的道理吧！”若菱掩着嘴笑。

　　带着笑意，若菱又来到了小屋中，老人还是点上了壁炉的火等着她。

　　“怎么样？能量世界的探索如何？”老人往摇椅上一躺，悠哉游哉地问。

　　“真好玩！”若菱像个发现新大陆的孩子，“我们每一个思想都带有一定的能量，偏偏我们的习惯就是胡思乱想！”

　　“是啊！”老人同意，偏过头去斜睨着地板，上周他在地上画的那些圆还在。

　　若菱看着圆圈，虽然不再那么晕头转向，还是不知道能量的研究和这些圆圈有什么关系。

　　“你看！”老人指着圆圈最中心，“这里就是我们生命能量的来源！”

　　若菱低头看着圆圈，被这个曼陀罗深深吸引，在壁炉柴火的跳动光影中，突然有了些触动和感悟：“哦！所以我们的身体、情绪、思想和角色扮演、身份认同这些个能量，把我们生命能量的源头团团围住，也隔绝了爱、喜悦与和平！”

　　说完，若菱也没有抬头看老人，只是兀自沉溺在此刻深深的感触之中。

　　老人也没有答腔，算是默许了若菱的猜测。

　　房间的气氛霎时有些严肃。

　　“你们周一会议室上演的那幕戏，说明了一个人的能量，不管是正面或是负面的，对他周遭的人事物都会造成影响。同时，它也显现出现代人最大的问题──能量争夺。”老人语重心长地说，“我们因为与自己生命的源头没有连结，失去了能量的来源，所以不停地向外求取，以获得能量。更糟糕的就是和我们的同胞们──其它的人类，争夺能量。”

　　“你是说像我们公司两个老板的互相较劲，也是一种能量的争夺？”若菱问。

　　“是的，不但是一种能量的争夺，也是ego（小我）对ego的战争。”老人点头，“像夫妻之间、亲子之间、朋友之间、亲友之间，这种ego能量争夺战屡见不鲜。”他停顿了一下，思索好的词句来解释这个可怕的现象：

　　“现代的社会像个杀戮战场，每个人都在用不同的方式试着夺取别人的能量，像控制他人、用权力凌驾他人、获得别人的关注、认可、喜爱，或是证明自己是对的，好的，高人一等的，不一而足。”